這件事看起來簡(jiǎn)直不可思議，但它的確發(fā)生了?；蛟S，校方當(dāng)時(shí)并沒有意識(shí)到自己的極端做法會(huì)帶來何種結(jié)果?！秺W特曼》作為“童年經(jīng)典”伴隨著很多孩子的成長(zhǎng)，熟知臺(tái)詞者并不在少數(shù)，對(duì)其感興趣者也不在少數(shù)。當(dāng)然，也包括這幾名高中生，就算他們高喊幾聲，恐怕也不會(huì)有魔咒一樣的威力，讓其他學(xué)生深受其害，甚至廢棄學(xué)業(yè)。喊叫臺(tái)詞發(fā)生的地點(diǎn)是宿舍，即便影響了其他學(xué)生休息，也不會(huì)擾亂正常的教育教學(xué)秩序。
根據(jù)教育法，要對(duì)學(xué)生勸退，起碼涉事人行為觸碰了法律的底線，比如，法律中有這樣的規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰”。
盡管校方和教師有教育懲戒權(quán)，但這種權(quán)力不是沒有約束的權(quán)力。對(duì)教育懲戒權(quán)的行使，不得侵犯學(xué)生的生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)，也包括學(xué)生的受教育權(quán)。
教育懲戒的真正目的，不是懲戒而是教育。對(duì)學(xué)生作勸退處理，意味著這些孩子將無法再接受學(xué)校教育，這是最為嚴(yán)厲的懲罰。就算學(xué)生們犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，校方也應(yīng)用慈母一樣的胸懷，盡可能地包容和挽救他們，而不是一腳踢出門外，扔給社會(huì)不管。而校方發(fā)布懸賞公告，鼓勵(lì)同學(xué)間檢舉告密，更放大了學(xué)校在教育理念上的落后。
揮舞大棒，鼓勵(lì)告密，不符合現(xiàn)代教育理念。面對(duì)學(xué)生們的惡作劇或者調(diào)皮做法，校方不妨多一些容忍，少一些憤慨，多一些教導(dǎo)，少一些懲罰。容得下學(xué)生喊《奧特曼》臺(tái)詞，才是一塊令人向往的求學(xué)之地。（劉婷婷）
